Рижук Олег Ростиславович  – керівник гуртків науково-технічного напряму "Автомоделювання".

            Залучення дітей та молоді до занять автомоделюванням є одним із шляхів задоволення особистісних потреб, стимулювання прагнення розвинути індивідуальні здібності, розширення обсягу знань, вирішення проблем спілкування з однолітками, змістовної організації вільного часу та основних життєвих компетенцій, яких вимагає від своїх громадян сучасне суспільство. 

   Метою навчальної програми є формування ключових компетентностей особистості засобами автомоделювання. 

             Основні завдання полягають у набутті таких компетентностей: пізнавальної, яка передбачає ознайомлення з галуззю автомобілебудування, її досягненнями та перспективами подальшого розвитку; ознайомлення з будовою моделей та їх технічними характеристиками; оволодіння основними поняттями проектування, конструювання, моделювання автомобілів; практичної, яка орієнтована на навчання вихованців самостійно орієнтуватися в інформаційному просторі; формування техніко-технологічних умінь і навичок роботи з інструментами, різними матеріалами, верстатним обладнанням; вміння практично використовувати теоретичні знання на практиці, самостійно проектувати, конструювати та виготовляти автомоделі; вміти практично використовувати набуті знання, уміння та навички; засвоєння основних прийомів використання технологій в автомоделюванні; творчої, яка передбачає розв’язування творчих завдань; набуття досвіду власної творчої діяльності з автомоделювання; виховання естетичного смаку, творчої уяви, фантазії; сприяння визначенню індивідуального стилю роботи; створення власних творчих розробок; розвиток конструкторських, винахідницьких, дослідницьких, творчих здібностей, системного, просторового і логічного мислення, уяви, фантазії; формування стійкого інтересу до автомоделювання; соціальної, яка орієнтована на досягнення високого рівня освіченості і вихованості; емоційний, фізичний та інтелектуальний розвиток; формування кращих особистісних рис (відповідальність, чесність, працелюбність, наполегливість у досягненні мети тощо), ціннісного ставлення до себе та інших; розвиток здатності до професійного самовизначення, творчого становлення.